11月29日上午，陕西科技大学“教育教学论坛”专题报告会在图书馆一层学术报告厅举办。本次报告会由教务处与机电工程学院联合主办，特别邀请大连理工大学刘志军教授作主题分享，深入解读工程教育认证持续改进机制。机电学院领导班子及全体教师参会，会议由学院院长杨立军主持。
报告中，刘志军教授系统解读了当前工程教育专业认证的最新标准与要求，深入阐释了OBE（成果导向）教育理念的核心内涵。他强调，要坚持以学生为中心，以培养目标为导向，运用逆向思维推动课程体系重构，建立以“评学”为重点的教学质量评价体系，并形成持续改进的有效闭环。刘教授详细梳理课程评价、毕业要求评价与培养目标评价之间的逻辑关系，结合实际案例，阐述课程建设与各类评价在教学质量保障中的关键作用，并指出构建持续改进、闭环循环过程中需注意的关键问题。
杨立军总结时指出，刘志军教授的报告既有理论高度，又具备实践指导价值，系统阐释了OBE理念下持续改进的重要意义与具体实施路径，对我院本科人才培养、专业建设及工程教育认证工作具有重要启发。他希望各专业负责人和全体教师认真学习报告精神，积极落实到教学实践与专业建设中，进一步提升学院教育教学质量与认证工作水平。
报告会结束后，刘志军教授还与学院各教研室主任、专业负责人及教师代表进行了面对面座谈交流。针对老师们提出的关于课程评价实施路径、毕业要求评价方法、培养目标合理性评估及持续改进机制运行等方面的具体问题，刘教授逐一予以细致解答，并对我院当前的专业认证工作提出了中肯建议，现场交流气氛热烈，与会教师纷纷表示受益匪浅。
新闻小贴士：
刘志军，工学博士，大连理工大学教授，博士生导师，教务处处长，曾任大连理工大学国家级教师教学发展示范中心主任。主要从事化工与环境流体特殊流动技术与装备等领域教研工作。主持国家自然科学基金项目7项、企业委托课题40余项，发表学术论文60余篇，出版专著《过程机械》及教材4部。目前兼任教育部国家级大学生创新创业训练专家工作组成员、教育部机械类过程装备与控制工程专业教学指导分委员会委员兼秘书长、中国工程教育专业认证协会学术委员会委员、中国高教学会教学研究分会常务理事，先后获国家教学成果奖4项、宝钢教育基金会优秀教师奖特等奖、霍英东教育基金会青年教师奖、教育部国家级大学生创新创业训练计划卓越成就奖。
（核稿：何乃如 编辑：刘倩）
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