为深化教育教学改革，落实“以赛促教、以赛促改、以赛促建”理念，助力参赛教师精准把握课堂创新大赛核心要求，提升备赛质量与教学创新能力。近日，材料学院特邀请专家为学院2025年课堂创新大赛参赛选手开展专题指导。
院长杨海波强调课堂创新是提升教学质量的核心抓手，希望通过专家把脉问诊，帮助选手破解备赛痛点、提炼教学亮点，在赛事中展现材料学科教学特色与教师风采。随后，参赛选手依次进行教学创新报告展示与模拟课堂试讲，围绕材料类课程的创新理念、教学设计、技术融合及思政融入等内容展开演示，充分展现了各自在课程改革中的探索与实践。
指导环节中，专家团队结合大赛评分标准与自身经验，进行“一对一”精准点评与深度打磨。针对创新报告撰写，专家强调要紧扣 “问题导向”，立足材料学科教学真实痛点，构建“问题-方案-证据”的逻辑闭环，用数据与案例凸显创新实效，避免形式化表述；在课堂设计方面，建议将新材料前沿成果、行业需求与课程内容深度融合；针对现场展示环节，专家从语言表达、PPT可视化设计、时间把控及答辩应答技巧等方面给出具体建议，指导选手突出核心亮点、展现教学自信。参训选手纷纷表示，此次指导不仅理清了备赛思路，更深化了对教学创新本质的理解，将把专家建议充分融入作品打磨，全力备战大赛。
此次赛前指导活动是材料学院加强教师教学能力建设、推进课程质量提升的重要举措。下一步，学院将持续搭建教学创新交流平台，通过常态化指导、模拟演练等方式提升教师的课堂创新能力，鼓励教师以赛事为契机，深耕课堂教学改革，不断提升人才培养质量，为材料学科高质量发展注入新动能。
（核稿：欧阳海波 编辑：赵诚）
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