习近平总书记强调，办好思政课关键在教师。中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅近日联合印发《陕西学校“四好”思政课创优行动方案》（以下简称“方案”），提出构建学校办好、马院(思政部、教研室)管好、教师教好、学生学好思政课的“四好”工作格局，对陕西省大中小学校思政课教师教好课提出明确要求。为落实“方案”要求，推动我校教学活动月的开展，促进我校思政课教学改革，提升课堂教学质量，5月22日上午，我校特邀陕西师范大学马克思主义学院副教授、陕西省思政课大练兵教学标兵称号获得者张帆在D504多媒体教室为马院师生做了一场题为《牢牢把握意识形态工作领导权》的公开示范课。马克思主义学院班子成员、全体教师及2018级研究生参加了此次教学活动。活动由马克思主义学院副院长郗芙蓉主持。
公开示范课上，张老师首先强调了意识形态工作的极端重要性，它关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，决定文化前进方向和道路。张老师从旗帜鲜明坚持马克思主义指导地位、加快构建中国特色哲学社会科学、坚持正确舆论导向等三个层面阐述了如何掌握意识形态工作的领导权。在整个示范教学过程中，张老师都非常注重教学内容的设计、案例的运用及课堂管理，整个过程令人身临其境、回味无穷。
此次示范教学凸显的特色主要表现在以下几个方面：
一是“问题导入式”教学。张老师在课程导入部分以“什么是意识形态？”来提问，目的在于纠正大家对“意识形态”这一概念的片面认识，落脚点在于让学生明白“意识形态领域的斗争虽暗战无声，但却无处不在”。张老师通过对最近热映的美国电影《复仇者联盟4》相关故事人物、情节设置的解读，向学生说明“意识形态”是如何被“安排”和“展示”的，提醒同学们要透过现象看本质，增强辨识能力。
二是“以小见大”，将大问题细化成符合学生认知层次的小问题。在讲到构建中国特色哲学社会科学这一宏大问题时，张老师从“小处”下手，通过例举“气”、“道”、“不折腾”等大家耳熟能详的词汇来分析中国与西方在语言建构、表达上的差异，意在说明具有中国风格、中国气派、中国特色的话语体系往往更能“传情达意”，做到“意境深远”。
三是从实际出发提炼案例。张老师在讲述坚持正确舆论导向这一问题时，援引中美贸易战这一当下热点话题，围绕微博中不当言论让学生讨论，活跃了课堂氛围，坚定了学生热爱祖国的情感与立场，同时也使大家更加明白舆论导向正确是党和人民之福，舆论导向错误是党和人民之祸。
示范课后，张帆老师就如何精选教学案例、如何做到科研教学相长等问题与马院老师进行了深入座谈。
思政课教师提高教学能力，一方面要自足自身实际，苦练内功；另一方面也要眼光向外，善于向同行请教学习。此次公开示范课活动，将省内思政课大练兵标兵获得者请进学校，使我校马院教师得享近距离观摩学习机会，对促进思政课教学改革，提升课堂教学质量，不断丰富课堂教学手段，起到了良好的示范和推动作用，对于提升我校思政课教师教学水平、实现“教师教好”具有重要意义。
（核稿：吴明永 编辑：杜杨）
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