教务处深入贯彻落实学校第三次党代会和七届四次“双代会”对深化教育教学改革和提升人才培养质量作出的重要部署，扎实推进本科教育教学审核评估整改，紧密围绕“立德树人”根本任务，创新工作机制，以产教融合驱动为抓手，着力构建校企协同育人新格局，为服务国家战略和区域经济发展注入强劲人才动能。
强化顶层设计，系统推进产教协同机制建设。学校将产教融合纳入本科教育教学思想大讨论“七大体系”建设整体布局，出台《关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》《新时代本科教育教学思想大讨论活动实施方案》等7项制度文件。面对高水平省属高校当前本科教育教学困惑，多次开展行业调研和校内外专家论证，明确“一校两型”分类培养实施方案，明确学术型与应用型两类人才培养路径，校企协同育人的目标、路径与机制，统筹谋划，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，构建“全校一盘棋、院部有特色、专业有对接”的协同育人新格局。
聚焦产业需求，动态优化人才培养结构。学校面对新一轮科技革命和产业变革，主动对接国家战略性新兴产业和陕西省重点发展领域。教务处紧密结合“十五五”规划调研，围绕政策与供需、内部结构和动态监测，针对结构性矛盾、机制性障碍和支撑性问题，主动适应国家战略与产业需求，急需专业超常布局，专业目录年度更新，建立快速响应机制，校企交叉融合再出新；提前布局，专业内涵迭代升级；存量专业预警淘汰。调研设计制度性文件，以专业所在学院为实施主体，依托校内跨部门的协同联动机制，形成专业优化调整的系统性工作合力。2025年，新增申报“碳中和科学与工程”“智能感知工程”2个紧密对接国家战略性新兴产业的前沿专业。为集中优质资源、强化办学特色、升级专业内涵，调整本科专业22个。
共建现代产业学院，打造产教融合实体平台。教务处依托省级现代产业学院，打造“产教联合体—科教共同体—交叉融合体”多元合作体系，推动校企共建共管、资源共享。电智学院联合彩虹光电、莱特光电等新型显示产业链主企业，共建新型显示教改班，构建“家国情怀+产业担当”双主线思政体系。学院通过深入企业调研、召开行业专家研讨会，动态引入OLED、Mini/Micro LED等前沿技术课程，确保产业技术课程占比不低于30%，实现课程内容与产业技术场景无缝对接。食品学院与西凤酒业共建西凤现代产业学院，创新构建“323”育人体系，推行“订单式”培养，围绕西凤酒年份酒指纹图谱、智能收酒勾酒系统等关键技术瓶颈设立9项硕博研究课题，教改班学生全面参与，直接服务企业技术升级。
深化课程改革，推动教学模式创新升级。教务处加快人工智能与教育教学深度融合，系统推进课程内涵建设。2025年，加大对一线教师投入力度，立项建设“人工智能+X”赋能课程40门、“人工智能+课程思政”课程83门、科教融汇课程77门、产教融合课程68门、学科交叉课程37门，打造了一批示范性强、特色鲜明的专业课程案例。全面推行以“学”为中心的教学评价改革，建立涵盖过程性评价、增值评价、结果评价等多维度的评价机制。通过举办教师教学创新大赛、构建竞赛服务体系，营造良好教学创新氛围。2025年，获第五届全国高校教师教学创新大赛二等奖1项，11名教师入围省级教学创新大赛。
创新育人模式，构建多元协同培养体系。教务处积极推进“微专业+模块化课程”培养方式，已建成13个微专业，探索“传统专业+X”复合模式改革。通过组建校企“双师型”教学团队，明确双方师资职责与培养机制，推动企业深度参与教学各个环节。从5月至今，经管学院、数学学院、物理学院和机电学院等11个学院与多家龙头企业联合成立“美林数据班”“斐凡班”“数据要素与标注”“水晶班”等12个产教融合教改班，企业累计投入人才培养经费约3000万元。学校强化实践教学体系建设，新建校外实践教育基地147个，其中与科研院所共建24个基地，累计派出1000余名学生深入科研一线参与实践。
强化创新创业教育，提升学生综合能力。教务处构建“学校高位部署—部门协同联动—院系资源融通”的创新创业教育工作机制，通过组建成果转化团队实现陕西地市产业对接全覆盖；科创竞赛增设产业命题赛道深化专创融合改革；邀请技术专家开展创新创业讲座，聘企业专家任导师营造浓厚双创氛围。2025年，学生在各类学科竞赛中获国家级奖项336项、省部级奖项946项，获奖数量再创新高。在中国国际大学生创新大赛（2025）中获国家级金奖1项、银奖2项，实现产业赛道金奖突破，刷新我校项目排位最好成绩，实现了我校在高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、产业赛道及国际项目金奖全覆盖。
通过以产教驱动为抓手的改革实践，学校正逐步形成“提出问题-培养人才-解决问题-反哺升级”的良性育人生态，为加快构建“自强卓越”的本科教育教学体系提供了坚实支撑。
（核稿：李剑 编辑：赵诚）
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