【守正创新 讲好新时代思政课】专访马克思主义学院阮云志教授

【开栏语】2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好学校思政课的重大意义，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了根本遵循。五年来，陕西科技大学深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，着力建强思政课教师队伍，大力提升思政课教师教学能力，深入推进思政课教学改革，努力推动思政课程与课程思政同向同行，积极构建凸显学校特色的“大思政课”格局。校党委宣传部开辟【守正创新 讲好新时代思政课】专栏，采访思政课教师和大学生的感悟和收获，集中反映五年来学校贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神工作进展成效。

阮云志，男，陕西科技大学马克思主义学院副院长、教授。曾获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖、教育部首届全国高校思想政治理论课优秀教学案例、陕西高校思想政治理论课优秀教案一等奖、陕西科技大学教学成果奖一等奖等各级各类奖项近20项，曾获校学术骨干、优秀教师、师德标兵等荣誉称号。

近日，我校马克思主义学院阮云志教授应党委宣传部的邀请，接受采访，内容择要如下。

记者：五年来，学院在教学方面的制度改革有哪些？

阮云志：为加强和改进课程过程管理和考试管理，我院出台了《马克思主义学院课程过程化考核实施方案》（2021）、《马克思主义学院考试管理实施细则》（2023）。为提高我院青年教师教学科研水平，我院出台了《马克思主义学院青年教师导师制实施办法》（2023）。近年来，我院持续加大思想政治理论课建设和改革力度，进行了思政课“专题化教学、项目化实践、多元化考核”综合改革，“红色情景课堂”等实践教学改革举措，受到学习强国、中国教育在线、陕西电视台、《陕西日报》等多家媒体报道。

记者：五年来，学院教师的备课方式有哪些变化？

阮云志：五年来，学院教师备课逐步实现由个体自由备课向集体研讨备课转变，集体研讨备课也逐步实现由校内联合集体备课向校际联合集体备课转变。2021年，我校马院就曾与陕西中医药大学马院进行了座谈式联合集体备课。

记者：对于近年来新进教师，学院通过什么方法提高他们的教学水平？

阮云志：对于近年来新进教师，学院采用多种途径和方式帮助他们提高教学水平。一是在双向选择的基础上，建立青年教师导师制，进行一对一帮扶指导；二是让每一位新进青年教师至少全程听一门曾获过省级教学奖励的老师的课程；三是新进教师必须采用板书方式上课，以加强其基本功训练。

记者：五年来，思政课的考试考核方式有哪些变化？学生们反响如何？

阮云志：五年来，学院所开思政课的考试考核方式发生了较大的变化。以前主要采用期末考试的方式，现在采用过程化考核、实践教学考核和期末考试相结合的方式，三者成绩占课程总评成绩的比例分别是30%、30%和40%，其中过程化考核又包括3个以上的具体考核项。虽然过程复杂了，工作量增加了，但学生参与的积极性还是比较高的，学生反响也很好。

记者：学院依托思政课开展了哪些实践活动？

阮云志：除《形势与政策》课外，我院按课程制定了各门思政课实践教学方案和实施细则，并在此基础上，每门课每学期还要制定当学期的实践教学具体实施方案。总体上说，《中国近现代史纲要》侧重说轻工历史、搜历史资料、访红色足迹、评历史人物，《马克思主义基本原理》侧重读哲学原著、译经典文段、讲生活哲学、析经典作品，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》侧重做社会调查、演红色经典、评时事新闻、做主题演讲，《思想道德与法治》侧重写感恩书信、拍微型电影、做公益活动、讲西迁精神。其中，影响最大、效果最好的是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的红色情景课堂实践教学活动，该活动单期活动网络访问量曾高达百万+。

记者：学院开展了哪些思政课教改项目？

阮云志：我院的思政课教改项目获批有了很大突破。获批教育部新文科项目《新文科教育改革视阈下高校思政课综合改革研究》（2021，姚书志）1项，获批省级教改重点攻关项目2项，分别是《基于“易班优课”的高校优质课程教学资源建设与共享机制研究》（2023，郭强）和《高校思政课“专题化教学、项目化实践、多元化考试”综合改革研究》（2019，姚书志），获批省级教改一般项目1项《高校本科生思政课教材体系向教学体系转化问题研究》（2023，阮云志），获批省级“大思政课”建设项目4项（2022），获批省级一流课程3项（其中一项被推荐参加国家一流课程评选），获批陕西特色课程1项，获批省级习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”精品课程建设项目2项。

（核稿：李晓 编辑：刘倩）