日前，省委教育工委下发文件，对2020年全省高校校园文化建设优秀成果进行通报表彰，其中，一等奖 15 项、二等奖15项、三等奖20项。我校申报的校园文化建设成果《十九载风雨兼程济困路 三千圃桃李齐芳育新人——陕西科技大学“四位一体”打造特色资助育人文化》荣获一等奖，这是我校“十三五”以来第三次荣获一等奖。
我校选树的资助育人校园文化典型，凝聚了我校多年来扎根教育扶贫、深化资助育人方面的成果。学校资助育人工作紧紧围绕立德树人这个根本任务，助力打赢脱贫攻坚战。学校深刻把握新时期家庭经济困难学生培养的规律，全员、全过程、全方位关注家庭经济困难学生成长成才，培育出具有陕西科技大学特色的“阳光助学”资助育人文化，以“实践育人、心理育人、资助育人、就业育人”为四大抓手，“系统化、制度化、隐性化、精准化”四化并举，从德智体美劳全方位培育家庭经济困难学生的家国情怀、学业水平、身心健康、审美能力和劳动素养，努力实现家庭经济困难学生高质量就业及可持续发展，使他们共同享有人生出彩的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。
“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。多年来，我校资助育人工作围绕立德树人，结合我校人才培养战略，从四个方面展开。一是涵养阳光“实践育人”文化，提高家庭经济困难学生社会认知水平与劳动技能。搭建家庭经济困难学生劳动教育实践平台以及就业创业实践基地，打造“认知-体验-创新”为一体化的实践育人体系。二是孕育阳光“心理育人”文化，提升家庭经济困难学生的心理健康状况和人际交往能力。开设《阳光心理》等系列课程，举办“人际沟通训练”等10个主题心理团体辅导，构建对象精准、需求精准、方法精准的“三精准”心理育人体系。三是积淀阳光“课程育人”文化，拓展培养学生兴趣爱好，培养学生自立自信的品格。通过高级办公自动化、CAD、Photoshop、英语综合、法律基础、插花艺术、舞蹈、瑜伽等特色课程提高家庭经济困难学生综合素质。四是实现阳光“就业育人”文化，突出提高学生的职业生涯规划和就业择业能力。学校精准识别家庭经济困难学生就业需求，开展“五个针对”，即针对不同年级、不同类型、不同就业志向、不同就业需求制定不同政策，切实解决学生实际困难，形成以职业生涯教育为基础、以择业技能培训为重点、以就业指导帮扶为保障的就业教育体系。
“二十载风雨兼程济困路，三千圃桃李齐芳育新人”。20年来，伴随着一届届家庭经济困难学生的顺利就业，学校资助育人文化越来越成熟、氛围越来越浓厚，先后有西安科技大学、内蒙古工业大学等100多所西部高校来校学习“四位一体”资助育人模式，在资助育人方面也孕育了累累硕果：先后培养了李明勇、张陈斌等10余名“自强之星”“陕西好青年”等荣誉的优秀学子。校党委书记姚书志撰写的调研报告《发挥高校优势共谱脱贫新篇——陕西科技大学助推精准脱贫的实践与思考》获得陕西省党政领导干部优秀调研成果二等奖；资助育人项目《面对特殊群体，着眼教育扶贫：西部地方高校“四位一体”育人模式的探索与实践》获得2019年陕西省高等教育教学成果特等奖，《西部地区省属普通高校贫困生助学新模式的构建与实践》项目获得2007年陕西省高等教育教学成果二等奖；《“阳光”十年铸金鼎“授之以渔”我为峰》报告获得2011年陕西高校校园文化建设成果一等奖、“全国资助工作理论研究与实践总结”一等奖；2016年我校作为资助育人特色做法和典型经验收录《陕西学生资助发展报告（2007-2016）》；2018年学校资助工作获得陕西省高等学校资助工作先进单位，同时获批陕西省辅导员工作精品项目；2019年中央电视台《焦点访谈》、《新闻调查》分别以《就业一人 脱贫一户》和《毕业季 扶贫与就业》为题对我校家庭经济困难学生助学体系的经验和成效进行了报道。
（核稿：杜杨 编辑：雷超）
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