陕西科技大学接受本科教育教学审核评估整改验收专家组进校考查

12月4日至5日，陕西科技大学接受本科教育教学审核评估整改验收专家组进校考查。此次考查由西安石油大学原党委书记惠泱河担任专家组组长，延安大学原党委书记张金锁、西安财经大学原校长方明、陕西理工大学原校长何宁、陕西中医药大学原党委副书记于远望、西北农林科技大学教务处原处长陈遇春、西安电子科技大学教务处原处长郭宝龙为专家组成员。中国西部高等教育评估中心副主任徐菲，项目管理员、西部评估中心副研究员贾小娟参与此次考查。

12月4日上午，学校在至博B204会议室召开本科教育教学审核评估整改验收专家见面会。专家组全体成员，党委书记樊建武，校长黄剑锋等全体校领导出席会议，各主要职能部门负责人、各学院党政领导参加会议。副校长费贵强和专家组组长惠泱河分阶段主持会议。

樊建武代表学校对专家组进校验收表示欢迎。他指出，学校高度重视审核评估整改工作，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，切实增强审核评估整改的思想共识和行动自觉。他强调，在整改过程中，学校紧扣立德树人根本任务，坚持德育为先、五育并举，积极践行OBE教育理念，深入开展教育教学思想大讨论，涵养“至诚至博”质量文化，着力构建长效机制，全面彰显特色优势，一体推进教育科技人才发展，扎实推动审核评估整改取得实效。他表示，学校将以高度的政治自觉，全力配合检阅指导、虚心接受意见建议，以此次验收为契机，奋力开创本科教育教学高质量发展新局面。

惠泱河介绍了此次进校验收工作的重要意义、重点任务与目标要求。他强调，整改验收不仅是陕西省审核评估“123612”整改工作机制的重要组成部分，更是写好审核评估“下半篇文章”的关键环节。专家组将始终坚持问题导向，全面检查学校整改措施落实情况，促进教育教学质量持续提升，推动立德树人根本任务有效落实。

黄剑锋从学校发展概况、全面系统部署、狠抓整改任务、注重整改实效、健全长效机制等五个方面介绍了学校评估整改的整体情况。他表示，学校以评估为契机，坚持问题导向，强化顶层设计，突出发展导向，系统推进工作，已取得阶段性成效。下一步，学校将进一步巩固整改成效，持续深化教育综合改革，推动学校一流本科教育迈出新步伐，在加快建设教育强国、教育强省进程中贡献学校力量。

考查期间，专家组通过听取报告、访谈校领导、相关职能部门负责人和学院领导班子成员，开展师生座谈，听课看课，查阅相关资料等对学校本科教育教学审核评估整改工作进行了全面考查。

12月5日下午，学校召开审核评估整改验收专家意见交流会。专家组全体成员，党委书记樊建武、校长黄剑锋等全体校领导出席，学校各主要职能部门负责人、各学院党政领导参加会议。会议由专家组组长惠泱河主持。

惠泱河代表专家组对学校审核评估整改验收工作给予了充分肯定，从六个方面对学校审核评估整改成效进行综合评价：一是学校高度重视，整改工作取得显著成效。各项整改任务顺利完成，实现了预期整改目标，本科教育教学质量得到全面提升。二是协同推进OBE理念落地，人才培养体系进一步优化。紧密对接国家重大战略部署及陕西省重点产业链发展需求，编制学科专业与产业发展耦合图谱，修订本科专业动态调整管理办法，有效提升专业设置精度与人才培养针对性。坚持立德树人根本任务，以“大思政”培根铸魂，人才培养成效显著。三是加强优质教学资源建设，教育教学条件明显改善。优化人才培养模式与教学管理效能，加大国家一流课程扶持力度，完善教材建设工作体系，有效提高本科教育教学保障度。四是坚持多措并举，师资队伍建设取得显著成效。分层次精准引育高层次人才，常态化开展青年教师教学能力提升计划，健全师德师风建设长效机制，师资队伍结构及层次明显改善。五是五育并举，促进学生发展。构建三维体育课程体系，加强劳动课程建设与设计平台搭建，深化红色+专业社团矩阵与科技创新类社团建设，拓展渠道推进学生国际化培养，学生综合素质显著提升。六是完善质量保障体系，构建“至诚至博”质量文化体系。持续强化顶层设计，构建具有本校特色的“至诚至博”质量文化体系，健全校院两级质量反馈与改进机制，推动基层教学组织建设落地见效。

专家组成员围绕推进思政课建设、学科专业动态调整优化、持续加强教学过程管理与教材建设、加强师资队伍建设、加大学生发展的支持保障力度、增强科研育人成效、推进质量保障落地见效、深化数字化转型与AI赋能教学新生态、推进教育教学改革、加强人才培养和专业内涵建设等方面依次交流个人意见并提出宝贵建议。

黄剑锋代表学校作表态发言，对各位专家的辛勤付出和对学校审核评估整改工作成效的高度认可表示衷心的感谢。他表示，专家组给出的持续改进建议着眼长远、切中要害，诊断精准、对策务实，具有很强的针对性、指导性和可操作性，我们完全认同，诚恳接受，并将认真研究、全面吸收，切实把专家们的真知灼见转化为深化综合改革、构建长效机制的具体方案和实际行动。进一步聚焦专家组反馈的问题与薄弱环节，深入践行OBE理念，健全长效机制，推动整改成效从“阶段性成果”向“常态化效能”升级。紧扣立德树人根本任务，以新时代教育评价改革为牵引，以队伍建设为基础、机制建设为保障、内涵建设为根本，全面深化三全育人，深入推进学科专业一体化建设，强化数智技术赋能，持续提升人才培养质量。凝聚奋进力量，以“12356”大轻工建设为引领，不断提升服务国家战略、轻工行业和陕西经济社会发展能力，推进教育科技人才一体发展，为中国式现代化的陕西实践贡献陕科大力量。

（终审：李萌 编辑：赵诚）